Manifesto Estudantil (campus São Gabriel)

Os estudantes da Unipampa do campus São Gabriel vêm por meio deste manifesto comunicar a população gabrielense sobre a real situação que os discentes do campus vêm enfrentando para obter a sua formação acadêmica e profissional.No dia 25 de abril no campus de São Gabriel os servidores TAE’s e os discentes do campus se reuniram para debater assuntos que abrangiam tanto o nível de política pública de educação como de gestão da Unipampa e a relação com a comunidade gabrielense.

Houve um consenso de que as condições em que a comunidade acadêmica inserida, não é relativa com o planejamento institucional onde se devem garantir condições de permanência, qualidade no ensino, pesquisa e extensão.

Além da discussão de questões de interesse comum da gestão acadêmica e a conjuntura do ensino federal, foi decidido o apoio mútuo dos TAE’s e a categoria discentes presentes, para a participação do Fórum de Assistência Estudantil nos dias 8 e 9 de maio e na paralisação que irá ocorrer nos dias 9 e 10 de maio, todas sendo de caráter de manifestações do movimento estudantil.

Reivindicações

Comunicação e informação:

O gerenciamento de informação é um grande problema da Unipampa, ao longo dos cinco anos de universidade ainda não foi efetivado um sistema eficaz de comunicação que atenda as necessidades de todos, levando em consideração a distância entre os campi e as Pró-reitoras. A agilidade e praticidade na informação são critérios básicos para um desenvolvimento efetivo.

Transparência e clareza nos processos que envolvem a universidade, como processos burocráticos e trâmites necessários, visando o desenvolvimento acadêmico já ressaltado. Através dos imensos relatórios anuais, não obtemos informações de processos em tempo real. Necessitamos de informações sucintas que sejam disponibilizadas conforme o processo ocorre.

Transparência em processos de seleção: como são formulados e como são avaliados.

Publicação de notícias no site da Unipampa com administradores locais, sem a necessidade. (quem sabe, mais produção de informação sobre o campus para ser veiculado no site da universidade, incluindo sugestões de pautas acadêmicas que envolvem o movimento estudantil. Ou um canal direto dos Diretórios Acadêmicos com a Assessoria de Comunicação Social.)

 Transparência em processos de seleção PBP: critérios da formulação e avaliação.

 Disponibilização livre de revistas científicas do Periódicos Capes, pois o acesso é restrito aos docentes e com limitações a alguns portais. E isto bloqueia o desenvolvimento das pesquisas locais, por não haver uma pesquisa bibliográfica de qualidade em grandes revistas mundiais.

Problemas com Infraestrutura:

O campus de São Gabriel possui a infraestrutura mais precária em relação aos outros campi, com apenas um prédio acadêmico e algumas obras em construções sendo que três delas estão em atraso, a maior parte da sua estrutura física é alugada apenas remediando a situação.

 Esclarecimentos contínuos por parte da reitoria, sobre a real situação das obras do campus São Gabriel tendo em visto os atrasos das construções;

 Maior agilidade nos processos de elaboração e análise, consultando os interessados durante a fase de elaboração dos projetos. Visando evitar eventuais problemas técnicos que necessitem de aditivos que atrasem o andamento das obras;

 Divulgação e abertura do debate sobre o plano diretor do campus, pois este nunca esteve em mãos pela administração, direção do campus e discentes;

Assistência Estudantil:

Atualmente os recursos da PRAEC são limitados, sendo que quase a totalidade destes recursos são destinados a permanência estudantil, e muito pouco disponibilizados para incentivar a formação acadêmica.

 Distribuição geral dos auxílios para os Campi levando em conta a avaliação sócio econômica dos alunos de todos os campi, e não o número de inscritos por campus;

 Nova elaboração de plano de atividades com direitos e deveres a serem cumpridas pelos bolsistas, sujeito a penalidades;

 Maior valorização à iniciação científica, tanto para a capacitação profissional como a produção científica da universidade.

 Maior incentivo à participação de eventos para a apresentação de trabalhos de alunos, por levarem a nome da instituição para o restante de pais;

 Projeto de criação de uma fundação para incentivo a pesquisa;

 Verbas destinadas especificamente para a organização de eventos, como a Semana Acadêmica Integrada.

Integração com a Comunidade:

A integração do universo acadêmico com a comunidade local é de fundamental importância para a universidade cumprir o seu papel na proposta do desenvolvimento regional. O auxílio proporcionado pelos projetos de extensão é incipiente, precisando enraizar um elo na cultura da cidade para que a população reconheça a importância dos serviços prestados.

 Integração efetiva da Unipampa com a comunidade através de ações institucionais capazes de incentivar os alunos a participação e elaboração de projetos de extensão;

 Divulgação por meios múltiplos e alternativos do projeto institucional e das ações realizadas pela Unipampa no município e na região.

 Maior diálogo entre universidade e poder público para que corroborem com os princípios de interesse da universidade procurando contribuir no desenvolvimento regional.

Altas taxas de evasão de discentes:

Foi um dos principais pontos debatido, pois as causa são devido a uma soma de fatores como a precariedade na estrutura física e na gestão da universidade. É influenciado diretamente pelo Plano de Assistência estudantil, infra-estrutura da universidade e grade curricular.

A Unipampa possui os seguintes princípios em seu estatuto: Art. 7º A UNIPAMPA é regida pelos seguintes princípios: I - formação e produção do conhecimento orientado pelo compromisso com o desenvolvimento regional e a construção de uma sociedade justa e democrática; II - eqüidade no acesso e na continuidade dos estudos; III - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; IV - universalidade de conhecimentos, valorizando os saberes e práticas locais e regionais; V - pluralismo de idéias e concepções acadêmico-científicas; VI - gratuidade do ensino nos cursos de graduação, mestrado e doutorado; VII - democracia e transparência na gestão; VIII - garantia de padrão de qualidade; IX - indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Com base nesses itens do estatuto, percebemos que as reivindicações e sugestões de melhorias para o campus e para a universidade, de um modo geral, são indispensáveis para a qualidade no ensino, pesquisa e extensão.

Discentes do campus São Gabriel